大学生用AI做作业，教授怒打0分！南大：已出台辅导定见，给学生的AI依靠“立规则”

发布时间：2025-05-15　点此：918次

扬子晚报讯（记者杨甜子）“全校公选课上有学生用AI做弊答题，我给了0分，并上报了校园教务。”4月17日，南京大学文学院教授苗怀明给记者发来微信，并附上了两张学生作业的截图。记者随即联系了南京大学本科生院，院长王骏表明，学生运用AI写作业，没有完结课程的作业要求，苗教师的组织是适宜的。南京大学现已出台相关辅导定见，给学生作业中的AI依靠“立规矩”。

苗怀明教授介绍，这门全校本科生公共选修课名叫“《红楼梦》悦读”，学生在作业顶用AI答复的是一道主观题，标题为“《红楼梦》对今世中国人有哪些启示？请结合详细案例谈谈你的观点”。学生答复的部分合计716字，分出了“物质与精力的平衡:警觉过度逐利”“宗族教育的反思:尊重特性开展”“人际关系的复杂性:真挚与才智的共存”等五点，并配有导语和结语，均匀每一点的文字量不超越一百字。

“这样的行文办法十分‘人工智能’。”苗怀明关于AI并不生疏，为了验证自己的判别，他将相同的问题输入了deepseek做了测验。“我发现，deepseek给出的解题思路和答复内容与学生作业高度一致，部分句子表达乃至彻底相同。因而我判别，学生上交的卷面答案是由AI生成的。”

苗怀明给这位学生的作业判了0分，并将这一状况以邮件办法正式上报校园教务部分。南京大学本科生院的教务教师很快给苗怀明回复了邮件：“苗教师，评分标准由您决议。我也用deepseek测试了，的确重合度很高。”

“《红楼梦》悦读”课程的助教，南大文学院研讨生张子玥告知记者，自己在帮忙苗教师完结课程教授的进程中，的确发现学生作业呈现了“AI化”倾向。“我之前现已在课程群里向选课的80名同学发出过提示，一旦发现运用AI完结读书陈述等作业，一概作0分处理。”

学生作业中的“AI依靠”，未来有望得到缓解。记者了解到，南京大学于3月27日经过了《关于本科生标准运用生成式人工智能东西的辅导定见（试行）》，并正式向全校下发。“学生的AI依靠和学术诚信之间的确存在博弈。”南京大学本科生院副院长潘柏牵头起草了这份辅导定见，他表明，文件对AI“可用与禁用”场景、全流程内容标识与溯源机制、权责清楚与监督等中心要害都做了清晰。“咱们用这‘三把尺’界定AI运用鸿沟，期望经过AI赋能与标准并行，进步学生的学术自律，共建AI与学术共生的重生态。”

记者追访：“立规矩”仅仅个开端——

未来的结业论文将“两层查重”

南京大学本科生院院长王骏向记者供给了《关于本科生标准运用生成式人工智能东西的辅导定见（试行）》全文。制止“要害内容的创造代替”是文件中十分夺目的一条：

制止运用生成式人工智能东西代写论文、作业、陈述或著作中的要害内容，包含但不限于研讨（试验）假定提出、选题含义、方案规划、立异性办法规划、研讨（试验）数据、研讨（试验）效果、剖析与评论、定论总结、直接生成学术引证与参考文献列表等，以保证终究学术效果的原创性和学术诚信，防止学术不端行为。

王骏表明：“合理运用AI东西能够进步咱们的作业效率。可是在学习中，应当依据课程性质和教师指引，标准运用人工智能。合理界定人工智能东西在学习的场景，是人与人工智能的正确共处之道。”

“出台文件不是这件事的句号，还得有更详细的解决办法。”这是苗怀明教授在修正学生作业中第一次遇到彻底运用AI“代写”的状况，承受记者采访时，苗教师难掩愤恨：“这位同学用的是复制粘贴的办法，教师改作业一下就能辨别出来。假如他们用AI写作，然后再用自己的话修正，就很难辨别了。教师假如没有鉴别才能，学生用AI做弊答题是无法查出的。”

“咱们正在相关科技公司讨论，寻求适宜的第三方检测东西，到时分会推荐给教师。”关于一线教师的疑问，南大本科生院副院长潘柏这样答复。“咱们也会要求保存相关作业资料。在条件具有时会依据需要予以追溯，经过‘诚朴成绩单’记载相关行为。每一位同学都要为自己的行为担任。”

记者了解到，“两层查重”或将在2025结业季成为论文提交的常态。校园会对学生的结业论文一起进行“查重”和“AIGC检测”，假如超越规矩上限，论文将不得参与盲审和辩论。

全国一致的AI运用标准有望拟定

记者注意到，学生作业中呈现的“AI依靠”，南京大学并不是个例。复旦大学、北京师范大学、天津大学等多所高校，都以不同办法活跃应对着AI东西带来的应战。例如，天津科技大学教务处清晰要求，本科生结业论文中生成式AI检测的效果不得超越40%。北京师范大学新闻传播学院与华东师范大学着重，在运用AI东西完结作业时，有必要清晰标示且内容占比不得超越20%。复旦大学则采纳更为严厉的标准，清晰制止在本科生结业论文中运用AI东西生成正文或进行润饰、翻译等作业。

虽然高校们活跃“动起来”，但在全国层面，现在没有树立一致的人工智能东西运用标准与标准。在2025年全国两会上，“运用AI写论文是不是偷闲”便是备受重视的论题之一。全国人大代表、中国科学院广州分院院长陈广浩在承受央视采访时这样表态：“AI网上运用的场景更宽广了，比方说写论文的构架，用DeepSeek仍是能够的。可是很多理科的试验数据等，实践仍是靠人。从国家层面来讲，拟定规矩仍是有必要的。”

“AI道德教育”成为高校新课题

网络交际平台上，“AI依靠”也是热门论题。“有的时分深夜论文写不出来，我会跟ChatGPT参议一下思路，可是它不会帮你写。”网友“小蘑菇”以为,AI的合理运用，的确有助于思路的拓宽。“但关于文学表达，AI真的是个‘外行人’。”有网友主张，面向学生集体将AI道德教育归入重生入学教育系统，开设AI东西标准运用专题讲座，强化学术诚信认识培育。

南大本科生院院长王骏告知记者，出台AI运用辅导定见，并不意味着对AI“一刀切”。“南京大学在人工智能通识课中专门融入了相关的道德教育。学生假如觉得必要，或许能够做出立异，能够和教师交流，得到教师认同后再运用，并记载运用进程备询。AI运用应当遵照教育方针，有教师做好标准和引导，答应过后追溯。”

虽然对学生运用AI当作作业“枪手”有些愤恨，但苗怀明教授关于AI的开展坚持敞开情绪：“能够将AI作为一种很好的辅佐手法用于教育和阅览。现在教师在课堂上讲一个常识点，学生能够使用网络查到比这个常识点丰厚得多的信息，因而教师的教育不应该再以常识的教育为主，而是要将要点放在办法、才能的培育和练习上，教育生怎么收集和剖析资料，教他们怎么考虑，怎么发现问题、解决问题。当然，常识的教授也不能抛弃，它相同重要，但要点应该是怎么让学生记住这些常识，运用这些常识。”

扬子晚报/紫牛新闻记者杨甜子

校正石伟

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